普通教科「情報」がスタートして３年目となります。すべての高等学校で「情報」の授業が実施され，各地の研究会活動や個々のWebサイトなどを通じた情報共有が，ますます盛んになってきました。黎明期，「情報」の現場では，担当教員の配置やインフラ整備状況，生徒のレベル差への対応など，教科内容とは別次元からの，外的環境に関する検討が目立つものでした。

次のステップでは，教科本来の学習内容の充実が不可欠です。カリキュラムに込める意図とその構成，各単元の目的，その達成状況などを含めた内容の充実です。本セミナーでは，こうした問題に取り組むきっかけを提供したいと考え，今回はさまざまな評価の機能についても再確認し，学習内容の充実を目指した評価の具体的な方法などについても検討します。多くの皆様のご参加を心よりお待ち申し上げております。